欣賞 專(zhuān)輯介紹
譚詠麟2017年最新專(zhuān)輯《欣賞》。樂(lè)壇校長(zhǎng)夢(mèng)想創(chuàng)舉 召集「欣賞」歌手 五個(gè)亞洲地區(qū) 十個(gè)合作單位 共同成就《欣賞》國(guó)語(yǔ)大碟 一個(gè)籌備了兩年多的計(jì)劃，一只大碟內(nèi)有十個(gè)合作歌手單位，這是屬于樂(lè)壇校長(zhǎng)的一個(gè)創(chuàng)舉。 譚詠麟出道四十年來(lái)曾經(jīng)與不少歌手合作過(guò)，這次在《欣賞》國(guó)語(yǔ)大碟中，集合了他一直很欣賞、喜歡和具份量的歌手們，分別來(lái)自五個(gè)概括了全球華人所認(rèn)識(shí)樂(lè)壇的主要地區(qū)，包括內(nèi)地、香港、臺(tái)灣、新加坡和馬來(lái)西亞。這個(gè)計(jì)劃可謂一時(shí)無(wú)倆，最困難之處是時(shí)間上的協(xié)調(diào)，跨地合作，加上與不同歌手磋商和錄音需時(shí)。校長(zhǎng)十分重視這次合作，凡事親力親為，除了監(jiān)制、作曲外，還擔(dān)當(dāng)聯(lián)絡(luò)人角色，與不同歌手開(kāi)會(huì)討論，希望把這張大碟做到盡善盡美。《欣賞》中的十首歌曲有著不同題材，校長(zhǎng)根據(jù)不同合作單位而定，因人而異，做到百花齊放效果。校長(zhǎng)甚至發(fā)掘歌手們的特性，展現(xiàn)他們音樂(lè)上的另一面，帶來(lái)新鮮感。校長(zhǎng)自己亦嘗試不同唱腔，與各歌手合作產(chǎn)生更多創(chuàng)新元素，遠(yuǎn)超校長(zhǎng)想象。合作的神奇之處，在于制造不同火花，很多效果都令校長(zhǎng)有意想不到驚喜，校長(zhǎng)表示：「圓了一個(gè)夢(mèng)想，不是很多人做到這件事。」 這次校長(zhǎng)點(diǎn)名欣賞、來(lái)自?xún)?nèi)地、香港、臺(tái)灣、新加坡和馬來(lái)西亞的實(shí)力唱將包括 孫楠、譚維維、張學(xué)友、劉德華、陳奕迅、五月天、a-lin、丁當(dāng)、陳潔儀和李幸倪，共十個(gè)單位，與校長(zhǎng)共同演繹愛(ài)情、環(huán)保、生活態(tài)度、人生哲理等題材。譚詠麟《欣賞》全新國(guó)語(yǔ)大碟即將于4月20日在亞洲地區(qū)正式推出，切勿錯(cuò)過(guò)。 歌曲簡(jiǎn)介: 1.《等一個(gè)可能》 唱: 譚詠麟+陳潔儀 曲: 譚詠麟 / 顧芮寧elaine koo 詞: 顧芮寧elaine koo 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟 / johnny yim 《等一個(gè)可能》是校長(zhǎng)在《欣賞》專(zhuān)輯中第一首寫(xiě)的歌，也是最先完成demo的一首歌。這是一個(gè)男方苦等女方的愛(ài)情故事，男主角是校長(zhǎng)，而女主角是陳潔儀(kit)。校長(zhǎng)直言這首合唱歌需要一把好聲音，而一直以來(lái)都渴望跟kit合作，這次終于成事，就連kit自己都沒(méi)有想過(guò)有幸得校長(zhǎng)所欣賞。在《等一個(gè)可能》歌曲中，校長(zhǎng)飾演苦等者一角，演繹情感由無(wú)奈到激動(dòng)。而kit因?yàn)樵允г趷?ài)，所以一直逃避，更不經(jīng)意躲開(kāi)對(duì)方的深情眼眸。《等一個(gè)可能》滿(mǎn)載感性而迷離的編曲，令兩位主唱者互相牽引，輕易進(jìn)入狀態(tài)，將情感代入其中。 2.《型人道》 唱: 譚詠麟+李幸倪 曲: johnny yim 詞: 顧芮寧elaine koo 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟 / johnny yim 校長(zhǎng)伙拍新生代靚聲女歌手gin lee(李幸倪)，活出屬于自己的型人之道。網(wǎng)絡(luò)世界主導(dǎo)領(lǐng)潮流趨勢(shì)，但往往出現(xiàn)很多不負(fù)責(zé)任的評(píng)論，言語(yǔ)批判是十分普遍的事情。要面對(duì)流言蜚語(yǔ)，「正面的態(tài)度就是最酷的回應(yīng)」，不要被他人打擊自己，更加「不用刻意和別人共鳴」，即管做最有型的自己！做自己認(rèn)為值得的事情，給自己按個(gè)「贊」，加點(diǎn)信心，要學(xué)懂對(duì)自己說(shuō)由衷的贊美，才是「型人道」，校長(zhǎng)+gin lee將正能量而具鼓舞的訊息發(fā)放開(kāi)去，十分值得大眾學(xué)習(xí)。 3.《明天何其多》 唱: 譚詠麟+陳奕迅 曲: 譚詠麟 詞: 崔恕 編: jonnic lee thompsett 監(jiān): 譚詠麟/ johnny yim 「明日復(fù)明日，明日何其多」人總會(huì)有種惰性，總想著還有明天，還有時(shí)間。于是就這樣一天拖一天，明天永遠(yuǎn)是今天的借口。與其沉醉于化成灰燼的過(guò)去，或是過(guò)度猜疑未來(lái)，不如主動(dòng)出擊，不要只是口講缺乏行動(dòng)，好好善用時(shí)間活出精采人生。以《明天何其多》為名的歌曲，由校長(zhǎng)作曲兼執(zhí)行監(jiān)制、崔恕填詞及johnny yim監(jiān)制，旋律輕快而且澎湃，當(dāng)中不乏電子元素，兩位樂(lè)壇傳奇巨星充滿(mǎn)默契的演繹，成為一首充滿(mǎn)情感與爆發(fā)力的作品。 4.《脫胎換骨》 唱: 譚詠麟+五月天 曲: 五月天冠佑 詞: 林夕 編: 五月天 / 林依霖 監(jiān): 譚詠麟 / 五月天 / johnny yim 樂(lè)隊(duì)出身的校長(zhǎng)，很希望在這張《欣賞》專(zhuān)輯中能夠與樂(lè)隊(duì)合作，亞洲第一樂(lè)團(tuán)五月天是不二之選。由五月天冠佑作曲，林夕填詞，五月天和林依霖編曲的《脫胎換骨》是一首全新創(chuàng)作，校長(zhǎng)十分滿(mǎn)意而且大贊是非常動(dòng)聽(tīng)的一首歌。漫長(zhǎng)人生定必經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，黑暗過(guò)后會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，「脫胎換骨」后心境自然大為不同。五月天以慢板的band sound編曲，令歌曲層次升華，帶出不一樣味道，其中一句歌詞「和不如意和平相處」既是點(diǎn)題，也是人生的座右銘。 5.《游子》 唱: 譚詠麟+a-lin 曲: 譚詠麟 詞: 崔恕 / 方文山 / 陳少琪 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟 / johnny yim 對(duì)于一直在追尋夢(mèng)想、離鄉(xiāng)別井的人，聽(tīng)《游子》這首歌會(huì)特別感觸。校長(zhǎng)作曲的《游子》，具有鄉(xiāng)村民謠色彩，啷啷上口的旋律，很自然浮現(xiàn)在腦海里。a-lin具有創(chuàng)造性的聲音，充分演繹出追尋夢(mèng)想的同時(shí)要保持初衷，「思念 在紙上 /隨著落筆 回故鄉(xiāng) /一句想家寫(xiě)了 好幾行」正好道出了游子很想跟家人分享成就。校長(zhǎng)很欣賞a-lin的鼻音和喉嚨音，二人合唱《游子》擦出精采火花，送給正在努力打拼的人，共勉之！ 6.《簡(jiǎn)單是福》 唱: 譚詠麟+劉德華 曲: 譚詠麟 詞: 劉德華 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟 / johnny yim 校長(zhǎng)作曲、劉德華填詞，絕對(duì)是雙劍合壁，兩位樂(lè)壇天王共同演繹簡(jiǎn)單就是福！二人同為殿堂級(jí)歌手，今次以好朋友對(duì)答形式互相呼應(yīng)，無(wú)論人生遇到幾多狂風(fēng)巨浪、苦戰(zhàn)逆境，都要勇敢面對(duì)，學(xué)習(xí)與困難共處。兩把具有不同特色的靚聲拼湊在一起，令歌曲的層次升華，在簡(jiǎn)單悠然的旋律下更顯非凡。「一切不易不難/ 浮云從來(lái)就是短暫」一句總結(jié)，一切取決于心態(tài)，其實(shí)簡(jiǎn)單是福，近在眼前。 7.《強(qiáng)者背后》 唱: 譚詠麟+譚維維 曲: 譚詠麟 / 顧芮寧elaine koo 詞: 崔恕 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟 / johnny yim 《強(qiáng)者背后》由校長(zhǎng)和elaine koo(顧芮寧)作曲，是一首具有濃厚民族色彩的作品。校長(zhǎng)以長(zhǎng)輩兼過(guò)來(lái)人身份領(lǐng)唱，道盡強(qiáng)者背后的寂寞脆弱，說(shuō)穿了其實(shí)「一身華蓋都是枷鎖」。緊接譚維維以暸亮歌聲加入，與校長(zhǎng)雄厚低沉的聲音形成強(qiáng)烈對(duì)比，將歌曲中段氛圍推至高峰，形成一個(gè)強(qiáng)者背后的遼闊壯麗畫(huà)面。卸下華麗衣裳做回自己，我就是我，不難發(fā)現(xiàn)傷口的痕跡。 8.《強(qiáng)求好嗎》 唱: 譚詠麟+丁當(dāng) 曲: 顧芮寧elaine koo 詞: 顧芮寧elaine koo 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟 / johnny yim 被校長(zhǎng)稱(chēng)為「女版陳奕迅」的丁當(dāng)，曾經(jīng)在活動(dòng)后臺(tái)與校長(zhǎng)有一面之緣，想不到二人很快就有非常難得的合唱機(jī)會(huì)。丁當(dāng)有能力把歌曲唱得出神入化，校長(zhǎng)與johnny yim共同擔(dān)任《強(qiáng)求好嗎》的監(jiān)制，二人對(duì)丁當(dāng)?shù)牡眯膽?yīng)手的聲音十分滿(mǎn)意。若果一段愛(ài)情長(zhǎng)跑已去到瓶頸位，或許將故事改寫(xiě)，彼此會(huì)有重生的可能。校長(zhǎng)與丁當(dāng)在情感上發(fā)揮得淋漓盡致，將故事娓娓道來(lái)，這是有經(jīng)歷和感觸過(guò)后的人才可產(chǎn)生的共鳴。 9.《觀(guān)》 唱: 譚詠麟+張學(xué)友 曲: 譚詠麟 詞: 陳永鎬 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟 / johnny yim 同樣是校長(zhǎng)創(chuàng)作的歌曲，陳永鎬填詞，邀得另一天王張學(xué)友共同演繹，唱出無(wú)盡、凈心境界。歌曲開(kāi)首以一段流水聲引入，營(yíng)造出山水花草的無(wú)涯世界，人在當(dāng)中只是一顆微麈。校長(zhǎng)與學(xué)友以聊天唱法，如你一言我一語(yǔ)，歌曲營(yíng)造的回音(echo)效果，猶如一個(gè)虛幻朦朧的大觀(guān)園。只要心是無(wú)盡，不論唯心所做，或淡然放下，一切皆掌握在手里。尾段二人一唱一和，伴以和唱的經(jīng)文，具畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，歌曲意境更為圓滿(mǎn)。 10.《地球人醒來(lái)吧》 唱: 譚詠麟+孫楠 曲: 譚詠麟 詞: 譚詠麟 編: johnny yim 監(jiān): 譚詠麟/ johnny yim 以環(huán)保為主題的《地球人醒來(lái)吧》，由校長(zhǎng)包辦曲詞，他找來(lái)中國(guó)最好男聲孫楠，共同將環(huán)保訊息宣揚(yáng)開(kāi)去，透過(guò)音樂(lè)向大眾灌輸正確知識(shí)。「不愛(ài)這地球 /等于背叛地球/ 人類(lèi)把地球出賣(mài)」，簡(jiǎn)單到位的歌詞，讓聽(tīng)者反思自身日常行為。校長(zhǎng)希望透過(guò)這首作品，令大家更加珍惜大自然。激昂而有層次的旋律，配合兩位靚聲之人的演繹，各有千秋，時(shí)而澎湃的歌聲非常搶耳，令人忍不住跟著一起為環(huán)保發(fā)聲！欣賞歌曲
譚詠麟
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